Dyskalkulie bzw. Rechenschwäche ist neben der Lese-Rechtschreib-Schwäche eine relativ häufig vorkommende Teilleistungsstörung. Sie wird in der Regel in der 2. bis 3. Klasse deutlich und kann bei Nicht-Behandlung zu gravierenden Folgen für die betroffenen Kinder führen.

Darüber hinaus stellt sie meist eine große Belastung für die Eltern-Kind-Beziehung dar, da Eltern sich hilflos fühlen und nicht selten mit Ungeduld und Unverständnis reagieren.

In der Veranstaltung wird nach einer kurzen Definition zunächst ein Überblick über mögliche Ursachen und Folgen einer vorliegenden Re-chenstörung gegeben. Daran anschließend werden die Hauptsympto-me erläutert und anhand von Beispielen und kleinen Experimenten verdeutlicht. Mit Hilfe von Materialien werden schließlich praktische Übungen zur Unterstützung der Kinder demonstriert und durch kurze Filmbeispiele veranschaulicht.